小孩膽小可能由多種原因造成，包括生理、心理、環(huán)境、教育等方面。處理小孩膽小的問題需要綜合考慮多種因素，并采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣硪龑?dǎo)孩子克服恐懼，增強(qiáng)自信心。同時(shí)，家長也需要保持耐心和理解，給予孩子足夠的支持和鼓勵。
一、孩子膽小什么原因造成的?

 

 

1、原生家庭的生活模式、基因?qū)⒆有愿耩B(yǎng)成的影響。孩子在成長過程中，把大人的言行舉止一一進(jìn)行觀察、模仿。包括大人之間的互動、情感交流、社會交往方式等，內(nèi)向敏感氣質(zhì)類型的孩子，常常有著謹(jǐn)慎小心的性格，處處瞻前顧后，外表呈現(xiàn)出羞怯、不敢嘗試，讓人感覺膽小懦弱。

2、家長的養(yǎng)育方式使然，媽媽在經(jīng)常會以為自己給到孩子贊美和鼓勵，而往往忽略了這種贊美和鼓勵是否言辭有過?是否做到真正的鼓勵而不是表揚(yáng)?

3、安全感不足，孩子膽小懦弱、不自信等表現(xiàn)來源于沒有度過好的陪伴期，如果在嬰幼兒時(shí)期，母親不在孩子身邊陪伴，就會導(dǎo)致孩子安全感的缺失，孩子會出現(xiàn)內(nèi)向、膽怯、不自信等問題。

4、過高的期望。在教育孩子的過程中，家長總是喜歡和別人家的孩子比，對孩子寄予過高的期望。當(dāng)孩子達(dá)不到家長的要求或期望時(shí)，他不清楚原因，就會覺得“自己很不好”，讓孩子陷入深深的自責(zé)和自卑之中。

二、孩子膽小要怎么辦?

1、從做基礎(chǔ)的事情開始，有些孩子天生纖細(xì)敏感，所以個(gè)人的膽在比較小。樹立孩子的自信心，應(yīng)該讓孩子先做一些簡單、容易的事情，等培養(yǎng)好孩子的自信心，他們的膽子慢慢就大了。

2、聽聽孩子的想法，孩子之所以會膽小是有緣由的，家長不要過多的呵斥孩子，要多理解孩子的難處。家長不要以大人的想法去要求孩子，要從孩子的角度去思考問題。

3、不要太寵孩子，一部分孩子膽小，是因?yàn)橛悬c(diǎn)是家長過度寵愛孩子造成的。讓孩子做一些力所能及的事，多鍛煉孩子，讓孩子真正成長起來，只有這樣孩子才會有勇氣，頂天立地面對一切。

4、要多鼓勵孩子，有些孩子本身就比較膽小、怕黑、怕生人等，這時(shí)候家長要多鼓勵孩子，幫助孩子克服膽怯心理，讓孩子心理上感覺到有人在幫自己。

成長的過程，就是在不斷的突破原來的自己，建立新的自我，但是這個(gè)過程，需要在父母們的陪伴和鼓勵下孩子們才可以安全的度過，不僅因?yàn)楹⒆觽兊男睦锎嗳酰瑢σ磺形粗哪吧凶屗麄儠械揭环N危險(xiǎn)，所以，這個(gè)時(shí)候，就需父母的呵護(hù)下，逐漸的建立自信。

三、孩子膽小害怕表現(xiàn)

1、怕黑

寶寶怕黑主要跟他想象能力的增長有關(guān)系，寶寶會把和黑暗有關(guān)的一些可怕的事物，和自己建立聯(lián)系，使得自己產(chǎn)生恐懼的心理。想要幫助寶寶不怕黑，光是說教沒有太大意義，主要在于父母在黑暗面前的態(tài)度，如果父母很放松，那么孩子就會逐漸克服怕黑的心理。不到1歲的寶寶，有時(shí)并不是單純的怕黑，而是害怕與母親分離。寶寶與母親分離，一般在14、5個(gè)月時(shí)，他們產(chǎn)生的焦慮程度最高。

2、怕敲門

寶寶害怕敲門聲，很有可能和他先前的生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，只要再遇到這種情況時(shí)，媽媽不要立即丟下寶寶一個(gè)人，可以帶著寶寶一起去開門，或者是給寶寶進(jìn)行了充分的解釋以后，寶寶愿意留在那讓媽媽去開門，媽媽這時(shí)才能單獨(dú)去開門。幾次之后，寶寶便會逐漸克服對敲門聲的恐懼感。

3、依賴父母

可以說2歲多的寶寶，生活中最大的煩惱便是與親人的分離，分離后寶寶往往會體驗(yàn)到負(fù)性的情緒，我們一般稱之為分離焦慮。同時(shí)，如果寶寶入園，在一個(gè)同伴較多的、充滿競爭的環(huán)境里，寶寶還會出現(xiàn)陌生人焦慮以及同他人交往時(shí)的羞怯。家長可以在這段時(shí)間多讓孩子單獨(dú)和同齡小朋友相處，一方面降低孩子對成人的依賴，另一方面要提高寶寶對同伴的興趣。當(dāng)寶寶具備了同伴交往經(jīng)驗(yàn)以后，便不會對入園產(chǎn)生恐懼。

4、怕大聲

寶寶對大的噪音產(chǎn)生不安的反應(yīng)是非常正常的，這個(gè)時(shí)候父母不需要做額外的特殊處理，只要將寶寶的不安心情講述出來，讓寶寶知道你是理解他的恐懼的就可以了。可以說這樣的話“聲音太大了!寶寶害怕對嗎?沒關(guān)系!媽媽在這兒陪著你。”

四、孩子膽小父母需注意的事項(xiàng)

1、孩子在接觸和適應(yīng)新的環(huán)境的過程中，需要家長前期的陪伴，在孩子漸漸熟悉的基礎(chǔ)上，家長有意識的讓孩子表現(xiàn)自己。比如孩子升級進(jìn)入新的班級后，媽媽可以陪孩子在教室里玩一會兒再離開，使孩子對新的環(huán)境有一個(gè)逐漸熟悉的過程。

2、設(shè)置“最近發(fā)展目標(biāo)”的任務(wù)給予挑戰(zhàn)，激發(fā)孩子潛在的能力。例如孩子目前不愿意和陌生人打招呼，媽媽可以引導(dǎo)孩子在家長和陌生人說話時(shí)拉著孩子的手將孩子引導(dǎo)到陌生人的面前來。

3、多帶孩子到你有孩子的朋友家里，或邀請你的朋友一起帶孩子出去玩，讓孩子學(xué)會和小朋友交往。如果時(shí)間不允許，你們可以幾個(gè)家庭輪流由一個(gè)家長帶著兩個(gè)或三個(gè)孩子出去玩，這樣既可以鍛煉孩子的交往能力，又可以為家長省下時(shí)間。家長間還可以交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。

4、平時(shí)注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，堅(jiān)強(qiáng)的毅力和良好的生活習(xí)慣，鼓勵孩子去做力所能及的事，讓孩子學(xué)會照顧自己。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)不要一味包辦，而要讓孩子自己想辦法解決。要注意的是：一開始父母要給予必要的指導(dǎo)，讓孩子慢慢學(xué)會自己處理各種事情，而不能一下子就不問不管使孩子手足無措，更加膽小。